2月25日，我校在线教学授课情况为：开课数384门，635门次；授课教师638人次，授课班级473个；学生在线学习32058人次，学生平均到课率达96.5%。
各院（部）的开课数、开课门次、班级数、教师数（人次）、学生数（人次）和学生上课率情况如下图所示：
图1. 各院（部）2月25日线上开课数分布图
图2. 各院（部）2月25日线上开课数（门次）分布图
图3. 各院（部）2月25日线上开课班级数分布图
图4. 各院（部）2月25日线上授课教师数（人次）分布图
图5. 各院（部）2月25日线上授课学生数（人次）分布图
图6. 各院（部）2月25日线上学生上课率分布图
本期线上教学典型案例
---满建宇老师“腾讯会议+学习强国平台”的授课体会
心理与教育科学学院满建宇老师利用学习强国平台清华大学《教育社会学》精品课程给2018级小学教育班讲授《教育社会学》课程，同时利用腾讯会议开展网络教学。
满老师认为，网络精品资源具有较大的教学价值，因为这些课程经过精心挑选，无论是授课老师的讲课水平还是教学素养都值得学习。但是同时网络课程也存在一个问题，那就是教师不直接面对学生，不好进行互动，同时对于课程中的重点和难点内容不方便进行即时讨论。
正是在这样的思考中，满老师结合腾讯会议平台进行网上授课，不仅可以看到学生的学习状态，而且可以就一些热点和重点难点问题让学生思考后回答。这样可以引起学生的充分重视，因为教师可以随时提问任一位同学，学生也必然会紧跟老师的讲课进程，以免被提问时无所适从。在讲课过程中，满老师将所做的PPT分享给学生，学生就和在真实的教室环境下上课一样，可以看到老师的讲课内容。两节课后，满老师让同学们将自己的学习情况进行展示，有的学生展示了课堂笔记，有的学生展示了在做笔记过程中的思考话题。
满老师表示，上课过程中也认真观察了同学们的学习状态，有的在做笔记，有的在思考问题，有的在老师提出问题后，不断在笔记本上进行记录，同学们认真的学习态度也让满老师颇感欣慰和振奋。尽管疫情对常规教学活动有一定的影响，但是利用视频会议形式的课堂教学也可以保证授课进度，而且在授课过程中和学生可以及时进行互动交流，学生在学习的过程中不断思考，这样课程教学基本可以做到和线下教学等质同效。
附：满建宇老师微博网址http://blog.sina.com.cn/s/blog_62188a000102zq5u.html
（文图/教务处 编辑/葛晓霞 审核/张昌林）
