2月27日，我校在线教学授课情况为：开课数365门，584门次；授课教师574人次，授课班级数441个；学生在线学习29808人次，学生到课率达97.93%。
任课教师充分利用超星、智慧树、中国大学MOOC等教学平台，并根据所讲授课程特点，结合钉钉、CCTALK等直播软件进行在线授课。部分老师为了方便学生看做题过程，不断丰富授课过程中的教学手段，在直播过程中使用手写板、白板进行板书。线上直播授课充分改变了以教师为中心的传统面授课模式，转变为以学生为中心，教师在授课过程中与学生能够积极进行沟通、交流、辅导等互动，能够及时有效对教学效果进行反馈。
各院（部）的开课数、开课门次、班级数、学生数（人次）、教师数（人次）和学生上课率情况如下图所示：
图1. 各院（部）2月27日线上开课数分布图
图2. 各院（部）2月27日线上开课数（门次）分布图
图3. 各院（部）2月27日线上开课班级数分布图
图4. 各院（部）2月27日线上授课教师数（人次）分布图
图5. 各院（部）2月27日线上授课学生数（人次）分布图
图6. 各院（部）2月27日线上学生上课率分布图
本期线上教学典型案例
《幼儿园数学教育活动设计与指导》是学前教育专业学生的专业课，是一门以培养学生数学教学能力为主的应用课程，通过学习幼儿数学教育活动指导的基本知识与方法，全面掌握幼儿数学教育活动的理论基础、目标、内容、方法和评价等专业知识；使学生具备从事幼儿园数学教育的实际工作能力，具有开展幼儿数学教育活动设计与指导的基本素质与能力；培养学生具有教学反思意识，为教育实习等打下坚实的基础。
本课程采用腾讯课堂直播的线上形式上课，辅以超星平台和QQ群作为学生提交作业和联络平台。课堂教学直播开始前，提前5分钟将进入直播课堂二维码和链接上传到QQ群，并打开音乐，欢迎同学们进入课堂，并在线签到。上课过程中，首先采用设问的形式，针对上周教学内容进行回顾，检查同学们的学习效果，并再次梳理上周学习重点。
讲授新课，运用腾讯课堂PPT教学方式，学生在线边观看PPT边听课，整理笔记。在教学的过程中，一方面设置多重问题，以问题的形式推进教学的开展，让学生在思考中学习，并将问题通过在线举手回答，或讨论区回答的形式等多种形式结合，让学生在线学习也能有收获，以保障在线教学质量；另一方面灵活运用案例与资料，以帮助学生更直观地理解教学内容，实现线上教学的深入浅出。
本课程线上教学后，学生课后反映良好，课堂教学参与积极，学习效果良好，学生课后作业提交积极。
（文图/教务处 编辑/葛晓霞 审核/张昌林）
