根据山东省教育厅印发的《关于做好开学前有关工作的通知》，落实教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织和管理工作，目前已经顺利完成第三周（2020年3月2日-3月8日）线上教学任务。
一、线上教学数据
一周来，我校在线教学授课情况为：开课课程总数为1066门、2932门次，授课班级2162个，授课教师2932人次，学生在线学习162053人次，学生平均到课率达98.94%。
图1. 3月2日-3月8日期间课程门数分布图
图2. 3月2日-3月8日期间课程数（门次）分布图
图3. 3月2日-3月8日期间教学班级数分布图
图4. 3月2日-3月8日期间线上授课教师数（人次）分布图
图5. 3月2日-3月8日期间线上学习学生数（人次）分布图
图6. 3月2日-3月8日期间线上学生上课率分布图
二、线上教学效果
本周，任课老师继续借助中国大学MOOC、学堂在线、智慧树等平台课程资源，并结合钉钉、CCTALK等直播软件进行进行线上教学。为确保每节课都能顺利进行，任课教师做好各种预案，精心备课，认真授课，注重学生的反馈和互动，使用调查问卷回答问题，文字语音、课上签到、测试、答疑等多种形式的互动，充分活跃了课堂气氛。老师们能教好地把控整个课堂，各项教学工作得以顺利开展。课后老师们及时与学生沟通，采取各种方法督促并监督学生进行复习和练习。
通过三周以来的在线教学运行情况来看，教师已经熟练掌握了线上教学方法，能够更加有效地引导学生在线学习，教学效果也越来越好。
三、典型案例：政治与社会发展学院在线教学进行时
（一）任课教师篇
五花八门的网课软件，身后是老师的精心挑选与鉴别。一堂看似简短的直播课，背后是老师的反复摸索与实验。
尽管初次接触线上教学，需要克服的困难很多，需要适应的地方也很多，如地点不同、方法有异，还有许多客观因素导致的网络通讯中断等意外事件的发生。但是，老师们仍认真备课，并想方设法缩小线上教学与线下教学的教学效果差异。
（二）学生篇
虽然疫情导致线下面对面教学受限，但教师们都以最大的热情投入到线上教学，别样的在线课堂不仅极大调动了教师教学改革创新的积极性，也增强了教师教学的使命感和责任感。学校每天通报在线教学开展情况，分享典型案例和典型做法，建立信息分享机制，不仅可以积极营造在线教学的良好氛围，也有助于不断提升疫情防控期间的在线教学质量。
(文图/教务处 编辑/葛晓霞 审核/张昌林）
